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科学发展观教学中教员应具备的能力素质


本文摘要:概要]科学发展观是马克思主义中国化最近的理论成果,自学科学发展观是将官兵的智慧和力量汇集到建设部队,遵守良好的愿景,为全面建设小康社会的全面胜利做出新贡献的最重要的法宝。

概要]科学发展观是马克思主义中国化最近的理论成果,自学科学发展观是将官兵的智慧和力量汇集到建设部队,遵守良好的愿景,为全面建设小康社会的全面胜利做出新贡献的最重要的法宝。因此,科学发展观的教育是现在和今后一个时期政治理论课教育的主要内容,为了实现自学的科学发展观,必须加强教师的思想建设和对实际问题分析的能力,希望教师深入生活体验,提高解决问题的实际问题的能力。关键词]科学发展观教师能力强、如何发展科学发展观作为马克思主义中国化的最近理论成果,环绕新形势,明确提出了中国为什么发展、如何发展的明显问题,明确提出了一系列新思想、新观点、新论断,它不仅表现了经济社会发展的一般规律,还表现了部队建设的基本规律,是我国经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展的最重要指导方针,也是加强国防和军队建设的最重要指导方针自学科学发展观是将官兵的智慧和力量汇集到建设部队,遵守良好的愿景,为全面建设小康社会的全面胜利做出新贡献的最重要的法宝。脱离实际理论是空洞的理论,空洞的理论没有用。

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要实现自学的科学发展观,只有与学生的思想实际紧密相连,才能反映教育的时代感,加强教育的目的性和实效性。因此,我们拒绝教师完成科学发展观的教育任务,不仅要有深刻的理论基础,还要深入实际,加强实践中能力的培养。

一、加强教师思想建设,提高职能意识,保证科学发展观的正确性,保证思想是行动的先导,思想忠诚,首先要保持理论精神状态。政治理论教师的政治素质与育人效果有关,与育人质量有关。从某种意义上说,也是关系到党和国家未来命运的大事。

因此,政治理论教师应从为国育人,为部队育人的角度到达,加强政治理论自学,及时研究党的方针政策,大大提高自己的素质和政治理论水平,建立正确的世界观、人生观和价值观,实现良好的教育方向,为完成教育人员的重任奠定坚实的政治基础。因此,我们的组织教师主要围绕三个方面开展系统自学。

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马克思主义的原着是我党的理论基础,只有深入学习马克思主义的原着,才能正确解读现实党的方针、政策的正确性。这是我们理解问题、分析问题的关键,在自学科学发展观的过程中,对个人实际开展有针对性的自学毛泽东、邓小平、江泽民等对建设和发展中国特色社会主义做出了极大的理论和实践贡献的国家最重要的领导者的论着,从根本上理解科学发展观的一系列最重要的观点,戒备自学中的形式主义,不理解。


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